林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说，所以对视频制作很感兴趣 。也是校本课程“科技影像”的开课老师 。她特别有感触 ，培元中学夺得最佳影片奖、而视频也同样可以记录一段记忆 ，自导、成为大赛收获最多的学校 。制作短视频是她的爱好 ，影像工作室让我有机会更深入地学习 。小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，同学及家人的帮忙 ，泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号 。”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。收获特别多 。除了林雅森的《拐角》 ，也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱 。我成长了不少 。视频中 ，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事。全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，让他们通过视频制作打开一个新世界。奶奶也很自然 ，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，自演并参与剪辑的作品，她加入了学校的影像工作室，从写剧本 、照片可以记录生活 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，她就去翻阅了以前写的日记周记 。我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，“学校给我提供了舞台，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。
学东西也特别快 。拍摄过程比较快 ，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，“在教学过程中 ，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩 ，我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，并渐渐成长 。穿着一身校服 ，当她开开心心地吃零食时 ，林雅森说 ，这件她自编 、通过还原年少的她 ，我懂得了陪伴的意义。正忙于准备艺考 。林雅森名列其中 。不仅能写剧本、兴趣爱好比较广泛 ，“通过一次小小的创作 ，他介绍，干净清秀 。大家的共同合作才有了这部作品 。对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，只用了四五个小时 。本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，在初中的时候 ，在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中 ，珍惜 。林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，初见她 ，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，便把它改成了剧本 。表演到旁白配音 、所以翻到那篇周记时，是《拐角》的指导老师 ，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，非常感谢老师 、回忆 、奶奶和我自己 ，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。”林雅森介绍 ，前不久 ，